ДЕКОЛОНІЗАЦІЯ ІСТОРИЧНОЇ ПАМ’ЯТІ У ВИЩІЙ ОСВІТІ УКРАЇНИ: ЗМІСТ, ПРАКТИКИ, ВИКЛИКИ
DOI:
https://doi.org/10.32782/NPU-VOU.2026.1(100).02Ключові слова:
деколонізація, історична пам’ять, вища освіта, політика пам’яті, історична освіта, публічна історія, критичне мислення, російсько-українська війна, ідентичністьАнотація
У статті проаналізовано процеси деколонізації історичної пам’яті у системі вищої освіти України в умовах сучасних суспільно-політичних трансформацій. Розкрито теоретичні засади політики пам’яті як соціокультурного феномену та окреслено специфіку постколоніального підходу до інтерпретації минулого. Особливу увагу приділено змінам у змісті навчальних курсів, спрямованих на подолання імперських і радянських історіографічних наративів, а також розширенню тематичного поля історичних досліджень. Висвітлено трансформацію освітніх практик, зокрема впровадження критичного мислення, розвиток публічної історії, цифровізацію навчального процесу та міждисциплінарні підходи. Проаналізовано ключові виклики деколонізації, серед яких інституційна інерція, вплив інформаційної війни, недостатня інтеграція у світовий академічний простір та травматичний контекст сучасності. Обґрунтовано, що деколонізація історичної пам’яті виступає важливим чинником формування нової історичної свідомості та національної ідентичності.
Посилання
Assmann, A. (2011). Cultural Memory and Western Civilization: Functions, Media, Archives. Cambridge: Cambridge University Press. 428 p.
Caruth, C. (1996). Unclaimed Experience: Trauma, Narrative, and History. Baltimore: Johns Hopkins University Press. 139 p.
Felman, S. (1992). Testimony: Crises of Witnessing in Literature, Psychoanalysis, and History. New York: Routledge. 296 p.
Kasianov, G. (2015). How a War for the Past Becomes a War in the Present. Kritika: Explorations in Russian and Eurasian History, 16 (1), 149–156.
Munz, P. (1956). History and Myth. The Philosophical Quarterly (Oxford), 6 (22), 1–16. https://doi.org/10.2307/2217333
Nora, P. (1989). Between Memory and History: Les Lieux de Mémoire. Representations, 26, 7–24.
Polegkyi, O. (2015). Identity-building in Post-communist Ukraine: Post-imperial vs Postcolonial Discourses. B. Törnquist-Plewa, Bernsand N., Narvselius E. (Eds.). Beyond Transition? Memory and Identity Narratives in Eastern and Central Europe. CFE Conference Papers Series. Lund : Lund University, 169–190.
Portnov, A. (2013). Memory Wars in Post-Soviet Ukraine (1991–2010). Fedor, J. (Ed.) Memory and Theory in Eastern Europe. New York – Basingstoke: Palgrave Macmillan, 233–254. DOI: https://doi.org/10.1057/9781137322067
Ricoeur, P. (2004). Memory, History, Forgetting. Chicago: University of Chicago Press. 642 p.
Said, E. (1979). Orientalism. New York: Vintage Books. 368 p. [in English]
Thompson, E. (2000). Imperial Knowledge: Russian Literature and Colonialism. Westport: Greenwood Press. 240 p.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License.
