ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ РОЗВИТКУ МЕДІАГРАМОТНОСТІ МАЙБУТНІХ ОФІЦЕРІВ ВІЙСЬКОВО-МОРСЬКИХ СИЛ ЗБРОЙНИХ СИЛ УКРАЇНИ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

Анотація

У статті охарактеризовано педагогічні умови розвитку медіаграмотності майбутніх офіцерів Військово-морських сил, які мають важливе значення. Запропоновано забезпечити майбутніх офіцерів базовими знаннями з медіаграмотності та інформаційної безпеки, доповнивши зміст навчальних дисциплін «Українська мова за професійним спрямуванням», «Політологія і соціологія», «Морально-психологічне забезпечення підготовки та застосування Збройних сил України». З використанням засобів неформальної освіти (дистанційних та онлайн-курсів, вебінарів) передбачено розширити уявлення курсантів про значення медіа, специфіку оцінювання змісту медіаповідомлень та основні вимоги безпеки під час роботи із соціальними медіа, ризики використання соціальних мереж, про контент-аналіз соціальних мереж, алгоритм розпізнавання маніпуляцій у мережевих комунікаціях. Для відпрацювання навичок пошуку, відбору інформації у медіатекстах для участі в обговореннях з професійних питань необхідне впровадження інтерактивних технологій навчання. Йдеться про те, що під час дискусій, круглого столу, обговорення медіатекстів, аналізу ситуацій курсантам доцільно пропонувати завдання, що потребують чіткого формулювання своєї думки чи аргументування своєї позиції. Своєю чергою застосування дослідницького методу необхідне для набуття курсантами досвіду протидії дезінформації, негативному інформаційно-психологічному впливу. Доведено, що дослідницькі методи мають великий потенціал для навчання майбутніх офіцерів орієнтуватися в інформаційних потоках, аналізувати та виявляти маніпулятивні впливи медіа, досліджувати вплив медіа на соціум загалом за допомогою так званих «кодів», технологій. Загалом, усі визначені педагогічні умови орієнтовані на навчання майбутніх офіцерів орієнтуватися в медіаосвіті, відрізняти інформацію з офіційних джерел та повідомлення маніпулятивного чи деструктивного характеру. Системне впровадження зазначених умов допоможе курсантам набути необхідного досвіду користування медіапродуктами, оцінки змісту медіатекстів відповідно до вимог новинних стандартів, протидії маніпулятивним та дезінформаційним впливам.